Godina izdanja: 2011
Autor: Domaći
ISBN: ostalo
Jezik: Srpski

-Izdavač: `Filozofski fakultet`, Beograd
-Povez: Mek
-Pismo: Ćirilica
-Broj strana: 225
-Format: 24 cm
-Stanje: odlično očuvano

Među otvorenim pitanjima u vezi sa profesijom nastavnik i obrazovanjem nastavnika, kao jedno od najaktuelnijih i istovremeno najmanje razjašnjenih, može se uočiti razumevanje koncepta refleksivne prakse. Postoje ozbiljni pedagoški razlozi da se ovaj koncept istraži:

još uvek nisu dovoljno raširena saznanja o konceptu refleksivne prakse u našoj stručnoj i naučnoj javnosti,
ne postoje sistematični pregledi i kritičke analize različitih shvatanja refleksivne prakse,
nisu dovoljno ispitane mogućnosti obrazovanja za refleksivnu praksu i nema pregleda različitih ideja o tome.

Osim potrebe detaljnijeg objašnjavanja značenja ovog konstrukta (ili njegovih različitih značenja), potrebno je njegovo kritičko preispitivanje i istraživanje brojnih pitanja u vezi sa obrazovanjem koje bi trebalo da obezbedi da refleksivna praksa postane način rada nastavnika.