Godina izdanja: 2013
ISBN: 978-86-87107-20-5
Jezik: Srpski
Autor: Strani

Jedan od najuticajnijih teoretičara medijske pedagogije, Diter Bake, pravi definitivan otklon od tradicionalnog pristupa medijskoj pismenosti kao načinu »odbrane« od negativnog uticaja medija na pojedinca. Mediji se ne mogu posmatrati odvojeno od društvene dinamike, kulture i komunikacije, već predstavljaju konstitutivni faktor savremenog društva. Problem medija je suštinski problem razvoja kulture međusobne komunikacije. Medijska pedagogija se zato ne može ograničiti samo na vaspitanje i obrazovanje pojedinca, već je pozvana da učestvuje u celokupnom društvenom diskursu, uključujući i oblast medijske politike, ali i u razmišljanjima o poželjnom i etički prihvatljivom društvenom uređenju. Informacionom dobu potrebni su novi oblici opismenjavanja, koji bi uveli i druge simboličke sisteme (osim jezika, govora i pisma) u saznajni, iskustvevni i upotrebni horizont savremenog čoveka.
--
Diter Bake (1934 – 1999) je bio nemački teoretičar medija i medijske pedagogije. U polje naučnog istraživanja i akademske prakse uveo je koncept komunikacijske i medijske kompetencije, i medijske pedagogije, koji i danas predstavljaju teorijsku osnovu i inspiraciju za sve stručnjake u oblasti medijske teorije, politike i prakse.
Njegovo akademsko obrazovanje obuhvata studije nemačkog i latinskog jezika, teologije, filozofije i pedagogije (univerziteti u Marburgu, Beču i Gotingenu). Bio je redovni profesor na Pedagoškom fakultetu Univerziteta Bijelfeld, u SR Nemačkoj.
Najznačajnije knjige: Kommunikation und Kompetenz (1973); Jugend und Mode (Grupa autora,1988), Wahrnehmungen, Wirklichkeit. Der ästhetisch organisierte Lernprozeß (zajedno sa F.J. Röll, 1995), Italienische Jugend (zajedno sa I. Fracasso-Baacke, 1992), Handbuch Jugend und Musik (1997), Einführung in die Medienpädagogik (1997), Die 13- bis 18-Jährigen (1994), Jugend und Jugendkulturen (1999).