Cena: |
Želi ovaj predmet: | 2 |
Stanje: | Polovan bez oštećenja |
Garancija: | Ne |
Isporuka: | Pošta CC paket (Pošta) Post Express Lično preuzimanje |
Plaćanje: | Tekući račun (pre slanja) Ostalo (pre slanja) Lično |
Grad: |
Novi Sad, Novi Sad |
ISBN: Ostalo
Godina izdanja: Db
Jezik: Engleski
Autor: Strani
Spoljašnjost kao na fotografijama, unutrašnjost u dobrom i urednom stanju!
Celebration of Awareness: A Call for Institutional Revolution
Ivan Illich
Kao veliki kritičar nekih od najcenjenijih institucija društva, kao što su obavezno obrazovanje i organizovana religija, Ivan Ilič je privukao svetsku pažnju. Njegova posvećenost radikalnom humanizmu protiv konvencionalnih institucija i etabliranih ideja društvene vrline čine ubedljivo i ubedljivo čitanje. Ova knjiga po prvi put objedinjuje mnoga njegova predavanja i članke koji potkrepljuju Iličeve osnažujuće izazove statusu kvo.
Ivan Ilić (Ivan Illich) (1926-2002) je bio filozof, polimata i radikalni kritičar savremenih društvenih institucija.
Lični život
Ilić je bio rođen u Beču od oca dalmatinskog Hrvata i majke Sefardske Jevrejke. Njegovi tzv. maternji jezici su bili italijanski, španski, francuski i nemački. Tokom vremena on je naučio i hrvatski, starogrčki, latinski, portugalski i hindu, između ostalih. Studirao je histologiju i kristalografiju na univerzitetu u Firenci, teologiju i filozofiju u Rimu, i srednjovekovnu istoriju u Salcburgu.
Ilić je 1951 postao sveštenik u siromašnom predgrađu Njujorka. Od 1956 nadalje, on je ekstenzivno putovao kroz Latinsku Ameriku u ulogama istraživača i edukatora. Njegov višestrani rad ga je redovno dovodio u sukob s Vatikanom. Kao rezultat toga, krajem šezdesetih Ilić je samovoljno napustio sve pozicije u katoličkoj hijerarhiji.
Sedamdesetih godina, Ivan Ilić je uživao period međunarodne slave koju su mu donele njegove ikonoklastičke knjige objavljene u istom periodu.
Oslobođenje društva od škole
Knjiga koja je Ilića dovela u centar javne pažnje je bila Deschooling Society (1971). Deschooling Society je radikalna kritika obrazovne prakse u savremenim društvima. Ilić se zalagao za obrazovanje dirigovano od strane samog učenika-studenta, i podržano samosvesnim, ali neformalnim odnosima između ljudi.