ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 2004
Autor: Domaći
Jezik: Srpski

SV 8
60750) Vera u sopstvene sposobnosti i školski uspeh , Nikoleta Milošević , Novi Sad 2004 ,
Školski uspeh, centralni problem obrazovanja, danas se proučava iz ugla različitih naučnih disciplina, a težnja istraživača ka principu integrativnosti može da doprinese njegovom potpunijem i svestranijem objašnjenju. Ne osporavajući značaj intelektualnih faktora, mišljenja smo da školski uspeh učenika nije isključivo posledica njegovih stvarnih intelektualnih sposobnosti već da, u velikoj meri, zavisi od izvesnih neintelektualnih svojstava ličnosti. U prilog navedenom govore nalazi istraživanja koji ukazuju da najbolje kombinacije intelektualnih prediktorskih varijabli objašnjavaju samo oko pedeset procenata varijanse u školskom uspehu, dok je jedan broj istraživača u potrazi za neintelektualnim prediktorima školskog uspeha identifikovao značajnu povezanost vere u sopstvene sposobnosti i školskog uspeha. Smatra se da vera u sopstvene sposobnosti determiniše izbor aktivnosti, uložen napor, istrajnost i emocionalne reakcije u toku aktivnosti. Imajući to u vidu, usmerili smo pažnju na značaj neintelektualnih (socijalnih i motivacionih) faktora za objašnjenje školskog uspeha. Povezanost navedenih faktora sa školskim uspehom razmatrana je iz sociokognitivne perspektive. Knjiga Vera u sopstvene sposobnosti i školski uspeh sastoji se iz tri tematske celine. U prvom delu razmatra se uticaj porodičnih varijabli i personalnih karakteristika učenika na školski uspeh. Druga celina predstavlja izveštaj o sprovedenom empirijskom istraživanju, a u trećem delu su date preporuke za prevenciju i prevazilaženje školskog neuspeha. Knjiga predstavlja pokušaj da se ukaže na složenost socijalnih i motivacionih faktora i neophodnost njihovog simultanog proučavanja u objašnjenju uzroka školskog uspeha i neuspeha, kao i nastojanje da se odgovori na pitanje u kojoj meri se navedenim faktorima može objasniti školski uspeh. Istraživanjem je identifikovan određen broj socijalnih i motivacionih faktora relevantnih za potpunije sagledavanje problema školskog uspeha i neuspeha, što otvara mogućnosti za prevenciju školskog neuspeha, kao i pružanje pomoći učeniku da izabere zanimanje u kome će postići najveći uspeh i zadovoljstvo u radu.

Knjiga je namenjena svima koji rade ili nameravaju da rade sa mladima: pedagozima, psiholozima, nastavnicima i, naravno, zainteresovanim roditeljima. S obzirom da je namenjena širokom krugu čitalaca, knjiga je pisana jasnim i razumljivim jezikom.
mek povez, format 14 x 22 cm , latinica, 138 strana, potpis i posveta autorke na predlistu , tiraž 300 primeraka