Cena: |
600 din
(Predmet je prodat)
|
Stanje: | Polovan bez oštećenja |
Garancija: | Ne |
Isporuka: | BEX Pošta Post Express Lično preuzimanje |
Plaćanje: | Tekući račun (pre slanja)
PostNet (pre slanja) Ostalo (pre slanja) Lično |
Grad: |
Novi Beograd, Beograd-Novi Beograd |
ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 1998.
Autor: Domaći
Jezik: Srpski
Korak po korak u Osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja — Model A / Slavica Čarapić, Mara Šain, Mirjana Marković
Beograd 1998. Mek povez sa klapnama, ćirilica, ilustrovano, veliki format (30 cm),159 strana.
Knjiga je odlično očuvana.
Nova knjiga ”Korak po korak u Osnove programa”, namenjena vaspitačima i drugim praktičarima koji rade sa predškolskom decom, još jedna je korisna knjiga koju ”Kreativni centar” namenjuje toj čitalačkoj publici. Na taj način se postepeno formira svojevrsni ”lego” sistem praktičnih priručnika koji treba da posluže vaspitačima u njihovom delikatnom vaspitnom poslu.
Ova nova knjiga opisuje jedno konkretno praktično iskustvo u primeni ”Modela A” novih Osnova programa. To opisano iskustvo pokazuje:
- da je i te kako moguća praktična i vrlo konkretna realizacija ”Modela A”,
- da tu realizaciju mogu izvesti samostalno timovi vaspitača i stručnih saradnika,
- da se pokazuje u svoj svojoj raskoši nova koncepcija predškolskog vaspitanja sažeto izložena u ”Modelu A” novih Osnova programa.
Celina ovog teksta prožeta je onim što čini osobenost nove koncepcije Osnova programa: maksimalno uvažavanje deteta, oslanjanje na njegove potrebe i motivacije, viđenje vaspitanja kao procesa stvaranja uslova za detetove sopstvene aktivnosti i umešno vođenje tih aktivnosti u vidu posebnog oblika pedagoške interakcije sa detetom, saradnje sa roditeljima i sticanja uvida u sopstvenu profesionalnu delatnost vaspitača.
Naravno, to opisano iskustvo praktične razrade novih Osnova jeste samo jedno od mogućih. Njega ne treba shvatiti ni kao recept niti kao nekakav obrazac. Vaspitači i stručni saradnici - korisnici ove knjige izvući će iz nje najveću dobit ako je pažljivo i kritički pročitaju, pokrenu u svojoj ustanovi rasprave o opisanom iskustvu i na taj način testiraju svoje viđenje ”Modela A” i ako se posluže ovim konkretnim iskustvom svojih koleginica kao inspiracijom i podsticajem pri rešavanju svojih problema u specifičnim okolnostima u kojima rade. Takva upotreba ove knjige biće u punom saglasju sa prirodom i duhom nove koncepcije predškolskog vaspitanja.
Iz recenzije prof. dr Ivana Ivića