| Cena: | 
| Želi ovaj predmet: | 4 | 
| Stanje: | Nekorišćen | 
| Garancija: | Ne | 
| Isporuka: | Lično preuzimanje | 
| Plaćanje: | Lično | 
| Grad: | Novi Beograd, Beograd-Novi Beograd | 
                                                                                        Godina izdanja: 2012
                                                                                                                        ISBN: 978-86-7447-106-7   
                                                                                                                        Autor: Domaći
                                                                                                                        Jezik: Srpski
                                                                                
                        KNJIGA JE PERFEKTNA-NEKORISCENA , STANJE 5+                 KNJIGA, KOJU BI SVAKI UCITELJ , NASTAVNIK, PROFESOR MORAO PROCITATI-PROSVETNI RADNIK I IMAO PORED SEBE KAO PODSETNIK!!!40% OD KNJIZARSKE CENE:Cena: 1540.00 din-DELFI;VULKAN;IPI -Cena: 1540.00                                                       Godina izdanja: 2012,Beograd 
ISBN: 978-86-7447-106-7                                          Izdavac:IPI-Institut za pedagoska istrazivanja 
Autor: Domaći 
Oblast: Pedagogija 
Jezik: Srpski 
 
KREATIVNA NASTAVA U PRAKSI - IGRA I ISTRAŽIVANJE 
 
Autori: 
Jasmina Šefer 
Nada Angelovski 
Zorica Milošević 
 
 
Stanje knjige:Nekoriscena 5+ 
 
Žanrovi: Udžbenici i priručnici, Edukativni 
Izdavač: Institut za pedagoška istraživanja 
Broj strana: 404 
Pismo: Latinica 
Povez: Mek 
Format: 24 cm 
Opis 
Kao kruna višegodišnjeg rada ove autore i njenih saradnica stvoren je konkretan proizvod u vidu praktičnih primera za učitelje. Ovo je način na koji autori afirmišu ideju da pedagoška istraživanja treba prevashodno da imaju `proizvod` koji vodi poboljšanju procesa obrazovanja. Problematika je značajna sa stanovišta preispitivanja dominantne pedagoške paradigme koja podrazumeva predmetno rascepkano proučavanje prirodnih i društvenih fenomena i otežava razumevanje sveta koji decu okružuje. Autorka sa saradnicima hrabro i sa naučnom sistematičnošću i otvorenošću analizira sprovedeno višegodišnje istraživanje, što predstavlja poseban naučni doprinos. (Prof. dr Gordana Zindović - iz recenzije) 
Praktičari tekst mogu shvatiti kao instrukciju ili inspiraciju za obogaćivanje sopstvene nastavne prakse. Dostupan je veliki broj konkretnih primera za nastavu. Prvo je opisan proces rada po razredima kako bi se stekao utisak o atmosferi i implicitnim porukama koje smo slali učenicima. Zatim slede zapisi o utiscima učitelja koji su realizovali ogledni program u gradskoj i seoskoj školi. Na kraju su izložene pripreme za časove koje nastavnika može da koristi i obogaćuje. Cilj ovog teksta je u tome da prikaže niz metodičkih rešenja za obradu nekih nastavnih sadržaja iz nastavnog programa. (iz Uvoda)