Godina izdanja: Ostalo
ISBN: Ostalo
Jezik: Francuski
Autor: Strani

Mek povez, bez pisanja, 5

Poezija, pišem tvoje ime: Uvod u poeziju

## Kljucni podaci o izdanju

* Naziv dela: Poésie, j`écris ton nom: Introduction à la poésie (Poezijo, pišem tvoje ime: Uvod u poeziju)
* Autor: Kolektiv autora (antologija sa predgovorom i dosijeom koji je pripremila Manuel Dušinski / Manuelle Duszynski)
* Edicija/Biblioteka: Étonnants Classiques
* Kontekst izdanja: Pedagogijom vodena školska antologija namenjena postepenom uvodenju ucenika u svet francuske poezije, njene oblike, motive i stilska sredstva. Naslov je inspirisan cuvenom pesmom „Sloboda“ (Liberté) Pola Eliara, u kojoj se ponavlja stih „Pišem tvoje ime“.

------------------------------
## Struktura i koncept antologije
Zbirka okuplja oko trideset pesama koje pokrivaju širok istorijski raspon — od srednjeg veka pa sve do 20. veka. Umesto suvoparnog hronološkog nizanja, pesme su organizovane u šest tematskih grupa, što omogucava uporedni prikaz nacina na koji su razlicite epohe pristupale istim univerzalnim ljudskim motivima:
## 1. Glavni motivi i tematski krugovi

* Godišnja doba i priroda: Prikaz prirodnih ciklusa kao ogledala ljudske duše (radost proleca, melanholija jeseni).
* Životinjski svet: Pesme koje koriste motive životinja za prenošenje alegorijskih poruka ili slavljenje vitalnosti prirode.
* Ljubav i prijateljstvo: Od dvorske ljubavi i renesansne zanesenosti do modernih emotivnih kriza i prolaznosti vremena.
* Maštarenje i fantazija: Pesnicki beg iz stvarnosti, snovidenja i slobodna igra asocijacija.
* Muzikalnost i harmonija reci: Fokus na zvucnu strukturu pesme, ritam, rimu i unutrašnju melodiju teksta.

## 2. Antologijski primeri i najvažniji stihovi
U zbirci se nalaze neki od najslavnijih stihova celokupne francuske književnosti, koji služe kao modeli za analizu:

* Rutebef (Rutebeuf): „Que sont mes amis devenus…“ (Šta je sa mojim prijateljima bilo...) — srednjovekovna žalopojka o usamljenosti i prolaznosti.
* Pjer de Ronsar (Pierre de Ronsard): „Mignonne, allons voir si la rose...“ (Lepa moja, hajdemo da vidimo da li je ruža...) — renesansni poziv na uživanje u mladosti pre nego što uvene.
* Žoaken di Bele (Joachim du Bellay): „Heureux qui, comme Ulysse...“ (Srecan ko je, poput Odiseja...) — klasika o nostalgiji za zavicajem.
* Luiza Labe (Louise Labé): „Je vis, je meurs : je me brûle et me noie...“ (Živim, umirem: gorim i davim se...) — rani primer strasne, kontradiktorne ljubavne lirike.
* Žan de Lafonten (Jean de La Fontaine): „La Cigale ayant chanté / Tout l`Été...“ (Cvrcak je pevao celo leto...) — osnova basne u stihu.
* Viktor Igo (Victor Hugo): „Demain, dès l`aube, à l`heure où blanchit la campagne...“ (Sutra u zoru, u cas kada se polja bele...) — neprevazidena elegija posvecena cerki.
* Artur Rembo (Arthur Rimbaud): „Je m`en allais, les poings dans mes poches crevées...“ (Išao sam, sa pesnicama u pocepanim džepovima...) — slavljenje mladalackog boemskog lutanja i slobode.

------------------------------
## Karakteristike pedagoškog aparata
Izdanje je namenski kreirano kao nastavni alat i sadrži bogat prateci materijal za analizu poezije:

* Leksicke beleške: Objašnjenja zastarelih reci, kompleksnih metafora i specificnih istorijskih izraza.
* Književni i kulturni kontekst: Kratke studije o razvoju pesnickih oblika kroz istoriju (od soneta i balada do slobodnog stiha i pesme u prozi).
* Upitnici za razumevanje: Pitanja koja vode kroz skrivena znacenja, stilske figure (metafore, poredenja, personifikacije) i metriku.
* Vežbe za izražajno citanje i dikciju: Prakticni zadaci koji uce kako da se pravilno recituje, poštuje cezuru i prenese emocija poezije glasom.




Izdavač: Flammarion
Godina: 2014