| Cena: | 
| Želi ovaj predmet: | 1 | 
| Stanje: | Polovan bez oštećenja | 
| Garancija: | Ne | 
| Isporuka: | Pošta | 
| Plaćanje: | Tekući račun (pre slanja) | 
| Grad: | 
                                    Kragujevac,  Kragujevac-Stari Grad  | 
                            
                                                                                        ISBN: Ostalo
                                                                                                                        Godina izdanja: 1999
                                                                                                                        Autor: Domaći
                                                                                                                        Jezik: Srpski
                                                                                
                        Autor: Radojko Milovanović / Predrag Damnjanović 
Izdavač: Policijska akademija 
Broj strana: 119 
Pismo: Ćirilica 
Povez: Mek 
Format: 24cm 
 
Obrazovanje odraslih je sastavni deo obrazovnog sistema Republike Srbije. Nauka koja se bavi proučavanjem obrazovanja i učenja odraslih jeste andragogija. Naziv andragogija potiče od latinske reči andr- čovek i agogos – voditi, što nam govori da je reč o nauci koja se bavi vođenjem, vaspitanjem i obrazovanjem odraslih ljudi.  
 
Pored teorijskog proučavanja, andragogija različitim istraživanjima i studijama pruža praktične smernice za njegovo poboljšanje i napredak. Ona izučava fenomen obrazovanja odraslih iz različitih sfera života, zato imamo socijalnu andragogiju, porodičnu andragogiju, andragogiju rada, marketing u obrazovanju, menadžment u obrazovanju… 
 
Andragogija istražuje obrazovanje i učenje odraslih i kroz tri kategorije: 
 
    formalno obrazovanje – učenje i obrazovanje u školskim institucijama;  
    neformalno obrazovanje – obrazovanje van školskih institucija; 
    informalno učenje – svakodnevno učenje kroz interakciju sa drugim ljudima. 
 
Pre nego što krenemo da se bavimo obrazovanjem odraslih na bilo koji način, treba imati u vidu ciljnu grupu kojoj se obraćamo – da li je reč o mlađim odraslima, odraslima sa porodicom, decom, starijim odraslima, penzionerima… Svaka ciljna grupa ima svoj način komunikacije, specifičan vokabular i druge osobine (na primer, socioekonomski status) i to sve treba imati u vidu kada kreiramo edukativni sadržaj. 
Kada je reč o samom sadržaju, on treba da bude praktičan i svrsishodan. Odrasli vole da neposredno primene ono o čemu su učili, budući da je učenje kod njih usmereno na razvoj veština koje će im biti potrebne za snalaženje u daljem životu. Treba da vide svrhu onoga što uče i to treba da bude povezano sa njihovim prethodnim iskustvom, ali i da tačno ukazuje na to kako će sadržaj koji uče biti povezan sa njihovim budućim  iskustvom i kako ga mogu upotrebiti. Najbolji mogući način na koji odrasli uče jeste kroz iskustvo – zato su simulacije stvarnih životnih situacija odličan izbor. 
 
U sistemu policijskog obrazovanja andragogija ima ne samo značajno, već bi se moglo reći centralno mesto u obučavanju policijskih kadrova. U ovoj knjizi vrlo je temeljno obrađeno znanje i iskustvo iz ove oblasti, koje može biti primenljivo ne samo za polaznike policijske akademije već i za osobe koje ova oblast zanima. 
 
Knjiga je vrlo dobro očuvana. Na slikama priložen deo sadržaja.