Godina izdanja: 1989
ISBN: 86-17-01140-8
Jezik: Srpski
Autor: Strani

Izdavač: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd
Biblioteka Saznanja, knjiga 6
Prevod: Nevena Novović
Povez: broširan
Broj strana: 311
Sadržaj priložen na slici.
Pečatirana, spolja kao na slikama, unutra čista i veoma dobro očuvana.

Francuski istoričar Filip Arijes u svojoj epohalnoj studiji Vekovi detinjstva prikazuje promenu koncepcije detinjstva kroz vekove i uvodi ideju o detinjstvu kao o vremenskoj i društvenoj konstrukciji. Do svojih zaključaka o promenjivosti koncepcije detinjstva Filip Arijes dolazi uglavnom na osnovu izvora iz oblasti umetnosti, posebno slikarstva, kao i dnevnika i sličnih zapisa koji govore o deci tog perioda.

Filip Arijes piše da u srednjem veku pojam detinjstva nije postojao u smislu jednog izdvojenog, osobenog životnog doba. To se vidi po umetničkim slikama gde se deca prikazuju kao odrasli u malom, iz njihovog načina oblačenja koji se nije razlikovao od oblačenja odraslih, iz njihovog učešća u radu i celokupnog životnog položaja koji se takođe samo malo razlikovao od položaja odraslih. To ne znači da su deca bila zapostavljena: pojam detinjstva ne treba brkati sa ljubavlju prema deci. Taj pojam je odraz svesti i stvarnih odnosa gde se dete po svom položaju i ulozi jasno razlikuje od odraslog. U srednjem veku je dete, čim je moglo da živi van fizičke brige majke, pripadalo svetu odraslih.

Po Filipu Arijesu, pojam detinjstva se pojavio u porodičnom životu buržoazije XVII veka i on se sastojao u jednom posebnom stavu prema detetu. Pored toga, moralisti i sveštenici tog perioda su nastojali da u vaspitanje i obrazovanje uvedu organizovane metode discipline, radi zaštite dece kao `nevinih bića`, `Božjih stvorenja`. Odatle potiču ograničenja, disciplina koja se afirmisala naročito u školi tog perioda. Istovremeno, škola sama je znatno afirmisana u obuhvatu dece buržoazije.

(K-152)