ISBN: Ostalo
Godina izdanja: -
Vrsta: Jezički priručnici
Jezik: Nemački
Autor: Strani

Blickfeld Deutsch
Peter Mettenleiter / Stephan Knöbl
nekorišćena kao nova
veliki format 428 str

студентскa и савременa немачкa књигa у једном тому за цео курс и напредни ниво. Ово не само да одговара тренутним захтевима и стандардима курикулума, већ се заснива на релевантним резултатима данашњих истраживања учења:
Као интегрисана радна свеска која функционално комбинује подручја књижевности и савремених медија, говора и писања, као и посматрање језика, представљена је изгледом у којем су текстуалне и сликовне информације, као и предлози за рад са отвореним, креативним, проблемским, структурним и стилским задацима додељени на начин прилагођен учењу. . Кроз синтезу демонстрационе дидактике примерене узрасту и низ предлога за самосталну активност и сарадњу, Блицкфелд Деутсцх постаје водећи медиј за доследно усмеравање ученика и акције, без обзира на ниво одговарајуће вештине: лингвистичко и књижевно образовање као и вежбање традиционалних и савремених облика говора и писања такође играју улогу Улога попут оптимизације техника учења и учења, рада и социјалних облика, као и пројектно оријентисани рад и пројектна настава у вези са предметима. Технички рад и семинарски курс имају своје секције.
Као свестран информативни медиј - са чињеницама и подацима из књижевне и лингвистичке историје, поетике, историје, визуелних уметности и филозофије у сваком појединачном случају на правој дидактичкој тачки - Блицкфелд Деутсцх остварује концепцију интердисциплинарне образовне понуде с циљем холистичке културне оријентације.
Као референтни рад за све важне аспекте наставе немачког језика на вишем секундарном нивоу, који су лако доступни кроз двоструке наслове оријентисане на проблеме и предмете, кроз бројне унакрсне референце у тексту и кроз диференцирани индекс аутора, предмета и метода, Блицкфелд испуњава немачки језик као пратећи медиј за развој целих текстова и важна функција за све припреме за испит.
Блицкфелд Деутсцх својом концепцијом омогућава висок степен континуитета рада заснован на психологији учења, која је курикуларно структурирана у дидактичком напредовању.
Аналогно свим свескама нижег секундарног нивоа, прво поглавље свеске горњег нивоа нуди основу за реорганизацију свих важних садржаја и метода тако да се може поставити сигурна основа за даљи рад.
Рашчлањивање по епохама дизајнирано је на такав начин да се могу идентификовати и историјски континуитети и дисконтинуитети и сваки може класификовати у укупну културну перспективу.
Међутим, опсег текстова у Блицкфелд Деутсцх-у је структуриран на такав начин да је, као алтернативу или као додатак концепцији епохе, могуће тематско организовање по епохама, које су припремљене користећи детаљне предлоге у тому наставника.
У поређењу са претходним издањем, Блицкфелд Деутсцх такође поставља бројне нове акценте у погледу садржаја и методологије у новом издању:
За увод у рад вишег средњег нивоа у првом поглављу задржана је вредносна оријентација под аспектом „људи и човечанства“. Али још живописније се развија кроз јасно оштрије профилисање жанрова - најважнијих врста лирике, бројних жанрова кратких епова, примера актуелног адолесцентног романа и упоређивањем атичке трагедије и модерне драме. Облици усмене и писане комуникације још се доследније надограђују на основама нижег секундарног нивоа. Заснован је на чињеничној и студентима наклоњеној комбинацији аналитичких и производно оријентисаних метода тумачења, нпр. Б. из креативне интерпретације у ширем смислу.
У свим поглављима су проверене понуде текста, као и делови информација и метода. преуређено, ревидирано или допуњено. Сви предлози за говоре и писање образаца су доследно прерађивани и систематизовани, тако да се креира целокупан курикулум који је такође наглашен значајним распоредом.
Понуде савремене литературе после 1945. године знатно су проширене и додато је посебно поглавље за догађаје након 1989. године.
Електронски медији су много ближе укључени у сва поглавља, нпр. Б. кроз предлоге за истраживање литературе на Интернету и поређење медија, али су такође јасније истакнути у посебном поглављу.
Сажетак на крају свеске испуњава захтеве за информацијама „на први поглед“ и пружа преглед историје књижевности, жанрова, облика говора и писања, као и језика и правописа.
Кроз синопсис, интеграција радних подручја и курикуларна структура представљени су на такав начин да школски том нуди специфична помагала у планирању.