ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 1966
Jezik: Srpski
Autor: Strani

Dobro očuvana knjiga ,korice malo lošije ,stanje kao na slikama .

Djui je najznačajniji predstavnik pragmatističke pedagogije, koja, po njegovom učenju i shvatanju, odbacuje bilo kakav pedagoški cilj koji bi pedagogija (vaspitanje) primila spolja, odnosno, od društva. S tim u vezi, Djui u svom radu naglašava: ,,Ako tražimo vaspitne ciljeve onda se ne radi o ciljevima izvan vaspitnog procesa kojima vaspitanje treba podrediti – naše osnovno gledište isključuje to“. Osim navedenog, Djui odbacuje postojanje mogućnosti da se sadržina nastave unaprijed odredi, jednom za svagda, bez obzira na specifične okolnosti. Takođe, poriče mogućnost da društvo ili država, ili njeni prosvjetni organi mogu odrediti sadržinu nastave, pri čemu dječije iskustvo smatra glavnim faktorom razvoja. On poznaje četiri prirodna interesovanja i to: interesovanje za razgovor i dodir sa ljudima, interesovanje za istraživanja, interesovanje za rad (stvaranje, građenje) i interesovanje za umjetničko izražavanje