Godina izdanja: Ostalo
ISBN: Ostalo
Jezik: Srpski
Autor: Strani

Broj strana
80
Godina izdanja
2016
Izdavač
Data Status
Težina
0.83kg
knjiga ima posvetu i odlično je očuvana

Niko u Rafaelovoj školi ne obraća pažnju na predavanje? Ko je od žvrljotine napravio remek delo? Kako biste naslikali brzinu? Može li sakupljanje kojekavih stvari biti umetnost? Kakva je to skulptura koja nestaje? Može li se verovati slici? Kako biste naslikali autoportret? Kako biste naslikali muziku?

Ovo su samo neka od pitanja na koja odgovara Žuta knjiga kroz dela čuvenih svetskih umetnika različitih pravaca i epoha. Kao i Bela knjiga, i ovaj tom ohrabruje decu da pažljivo posmatraju i upotrebljavaju maštu kako bi otkrili i razumeli zašto su umetnici kreirali dela baš na način na koji su to uradili. Autorski tim navodi mlade čitaoce da opažaju detalje i raznolikost umetničkog pristupa na slikama, skulpturama, fotografijama i instalacijama. Razumevanje umetnosti i kritičko mišljenje kod dece podstiče se na interaktivan način, a umetničko delo se posmatra u istorijskiom i društvenom kontekstu, kako u doba njegovog nastanka, tako i sa stanovišta savremenog društva.

U knjizi su zastupljeni sledeći umetnici: Antonelo da Mesina, Arman, Ežen Atže, Pompeo Batoni, Marsel Broders, Rober Kampen, Salvador Dali, Albreht Direr, Žan-Onore Fragonar, Tomas Gejnsboro, Feliks Gonzales-Tores, Vilhelm Hamershoj, Dejvid Hokni, Vinslou Homer, Vasilij Kandinski, Žorž de la Tur, Fernan Leže, braća Limburg, Rene Magrit, Robert Mangold, Anri Matis, Žan Mecinger, Henri Mur, Berta Morizo, Rafael, Gerhard Rihter, Žož Sera, Jan Sten, Vejn Tibo i Džon Vilijam Voterhaus.

Kao i u prvom tomu (Beloj knjizi), svakom umetniku dodeljene su dve ili četiri strane, koje su ilustrovane jednim ili sa više njegovih najpoznatijih dela koje prati kratak, lako čitljiv i razumljiv tekst koji se obraća deci pozivajući ih da se udube i detaljno pogledaju svako delo. Deca se navode na razmišljanje i ohrabruju da odgovore na postavljena pitanja, kao i da uz pomoć roditelja ili nastavnika diskutuju o predstavljenim delima. U tekstovima koji prate svako dolo objašnjeni su i ljudi, priče i ideje koje ga prate.