ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 2012
Autor: Domaći
Jezik: Srpski

OVAKO SAM ČUO
Branislav Kovačević
Str 325
Povez tvrd
Stanje knjige dobro

O knjizi
Ovako sam čuo: Budino učenje na osnovu izvora u Pāli kanonu

Predgovor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Uvod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
I Čovek u svetu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1. Glasnici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2. Muke nepromišljenog življenja . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3. Svet u previranju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4. Nastanak ovoga sveta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
II Budući Buda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
1. Začeće i rođenje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2. Traganje za slobodom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
3. Otkriće tri znanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
4. Prvi govor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
III Ponovno otkriveni put . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
1. Učenje bez tajni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2. Ni dogma, ni slepa vera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
3. Nastanak i prestanak patnje . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
4. Odnos prema učitelju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
5. Uviđanje istine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
IV Sreća svakodnevnog života . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
1. Dhamma i društvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
2. Porodica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
3. Ispravan način življenja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
4. Odnosi u zajednici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
V Kamma ili zakon akcije i reakcije . . . . . . . . . . . . . . . .133
1. Kamma i njezini plodovi . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141
2. Dobra dela kao pravi put ka sreći . . . . . . . . . . . . . . .152
3. Davanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
4. Moral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
5. Meditacija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160
VI Šire razumevanje učenja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
1. Četiri divne i čudesne stvari . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
2. Zadovoljenje, opasnost i izlaz . . . . . . . . . . . . . . . . .173
3. Prava priroda onoga za šta se vezujemo . . . . . . . . . . . .174
4. Opasnosti zadovoljstava čula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179
5. Život je kratak i brzo prođe . . . . . . . . . . . . . . . . . .185
6. Četiri učenja o ovome svetu . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
7. Kob pogrešnog razumevanja . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
8. Saṃsāra i večno kruženje bića . . . . . . . . . . . . . . . . 193
VII Put ka probuđenju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
1. Ispravna, a ne pogrešna pitanja . . . . . . . . . . . . . . . . 208
2. Šta je cilj duhovnog života? . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
3. Hlađenje strasti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
4. Duhovno prijateljstvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215
5. Plemeniti osmostruki put . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
6. Postupno vežbanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218
7. Viši stupnjevi vežbanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
VIII Kako ukrotiti um? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229
1. Um prethodi svim stvarima . . . . . . . . . . . . . . . . . .236
2. Smirenje i uvid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
3. Četiri puta do znanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
4. Četiri vrste ljudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238
5. Prepreke u mentalnom razvoju . . . . . . . . . . . . . . . . 239
6. Taljenje uma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241
7. Uklanjanje ometajućih misli . . . . . . . . . . . . . . . . . .244
8. Meditacija ljubavi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246
9. Šest podsećanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
10. Četiri temelja sabranosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249
11. Sabranost pažnje na dah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
12. Postizanje majstorstva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .263
IX Mudrost i razumevanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
1. Metafore mudrosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278
2. Kako nastaje mudrost? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278
3. Cilj mudrosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280
4. Pet pristupa probuđenju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .292
5. Svetlost nibbāne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .317
Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323
Indeks govora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .325