Tematika: Ostalo
ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 1900 - 1949.
Autor: Domaći
Kulturno dobro: Predmet koji prodajem nije kulturno dobro ili ovlašćena institucija odbija pravo preče kupovine
Jezik: Srpski

POUKE IZ PEDAGOGIJE: NEKOLIKO SAVREMENIH PITANJA O ŠKOLI ZA UČITELJE

Prevod - Ilija Radivojević

Izdavač - Štamparija Đorđa Ivkovića, Novi Sad

Godina - 1898

146 strana

24 cm

Povez - Broširan

Stanje - Kao na slici, tekst bez podvlačenja



SADRŽAJ:
Predgovor
Pedagogija je znanost
Narodna škola kao vaspitaonica
Vaspitna nastava narodne škole
Značaj Pestalocijev
Ručni rad i narodna škola
Samoradnja učenika
Šta je u pedagogiji promenjivo i vremenito, a šta trajno i večno
Prvi utisci


`Pažljivi proučavalac razvitka i potreba našeg narodnog školstva mogao je bez sumьe uočiti, da sү mnoga pitanja, koja su u pedagogijskoj književnostі kulturno-naprednih naroda svestran i temeljito rasprav.ljena, ostala kod nas skoro i neopažena, ma da bi sa svoje općenite pedagogijske važnosti, kao i savremenog im značaja zasluživala, da ih naše učiteljstvo i svi prijatelji narodne prosvete brižljivo proučavaju u interesu boljega odgoja naše narodne omladine.

Da našoj mladoj pedagogijskoj književnosti i svojim skromnim prilogom privredim, i svoje učiteljske sadrugove zainteresujem za pitanja, koja su tako usko skopčana sa nastavom i vaspitanjem našeg narodnoga podmlatka, pribrao sam i na srpski jezik preveo nekoliko Čanaka iz bogate riznice nemačke pedagogijske književnosti. Članci ovi raspravljaju pitanja, koja imaju istina kosmopolitsko obeležje; ali uzvišeni ideja, večne božanske istine, kojima odiše sadržina članaka zajednička je svojina svih, naroda, te se njima i svіn podjednako koristiti mogu. Jer pravi i istiniti patriotizam i kosmopolitizam nesu protivnosti, niti isključuju jedno drugo, već se naprotiv popunjuju i podpomažu. Nejasno ono predosećanje, da je izbavlenje ljudskoga roda ispod tereta društvene nejednakosti i sirotinje pedagogijski problem, te da je razumna pedagogija pozvana, da ga mudrim društvenim uređenjem i vaspitanjem privede k sretnome rešenju, sve to više izbija na površinu. Tako u istinu veliko društveno pitanje današnjega doba ne može se korisno rešiti bez snažnog sauticaja pedagogije.

Vaspitanje je neutralno zemljište, na koji se susretaju svi članovi velike ljudske porodice, da plemenitim radom polože osnov ljudskoj sreći na zemlji a večno blaženstvo na onome svetu. Narodna je Škola posrednica između porodice i sveta; s toga je ona i poprište, na koji se neobičnom žestinom bore raznolike stranke o prevlast za narodnim obrazovanjem, jer su duboko uvereni o važnosti pozicije, koje zauzima škola i vaspitanje omladine pri uređenju društvenoga poretka. Ti razlozi od resudnog su utecaja na određenje karaktera i poziva narodne škole.

Javna narodna škola jeste čedo i tekovina današnjeg prosvetnog veka, koji je na svojoj zastavi napisao uzvišeno načelo humaniteta. Misao ova, istina, nije nova, jer ona vodi svoje poreklo iz davnine. Nju je Komenski probudio, očistio i prokrčio joj puta, a Pestalociju beše suđeno da ovu modernu monumentalnu građevinu dozida i u život privede. Komenski i Pestaloci, dva velika svetila moderne pedagogije, položili su temeljac kamen našem današnjem vaspitanju. I predležeći članci, umna svojina učenjaka svetskoga glasa, temelje se na principima spomenutih velikana pedagoga.`



Ako Vas nešto zanima, slobodno pošaljite poruku.