Godina izdanja: 2008
ISBN: 978-86-7306-097-2
Jezik: Srpski
Autor: Strani

ROBER ŽERMINE

INŽENJER KAO PREDVODNIK DEMOKRATIJE

Predgovor - Nikola Hajdin

Predgovor - Žorž Šarpak

Prevod - Stevan Jokić

Izdavač - Institut za nuklearne nauke `Vinča`, Beograd

Godina - 2008

160 strana

21 cm

ISBN - 978-86-7306-097-2

Povez - Broširan

Stanje - Kao na slici, ima potpis prethodnog vlasnika na predlistu, tekst bez podvlačenja



SADRŽAJ:
NERAZUMEVANJE NAUKE I JAVNOSTI
Kriza zanimanja?
Da li su nauke dosadne?
Ekonomski rizici...
...ali, takođe, i politički
Primer `ruke u testu`
Školski primer nuklearne energije
Uvođenje kulture u nauku

KAKO SMO SE NAŠLI U OVOJ SITUACIJI
Poverenje između čoveka i nauke
Era sumnje
Nesimpatija se povećava
Sposobnost komunikacije
Rizik upotrebe nejasno definisanih pojmova
Škola pod teretom tradicije i teorije
Titula više nije dovoljna
Vladavina novca
Dobar profil
Točak sreće se okreće

NADA IPAK POSTOJI
Od predostrožnosti do inovacije
Zanimanje inženjer, novi šarm, novo osposobljavanje
Inženjer postaje stvaralac
Mnogostruki aspekti kompetencije
Potrebna je nova škola inženjera
Šta žele preduzeća...
...a šta žele studenti
Konstrukcija odgovornosti
Nove metode
Inženjer kao šef preduzeća
Inženjeri bez granica
Pedagoške inovacije kucaju na vrata
Od prenosa znanja do razvoja kompetentnosti
Kratka istorija pedagogije
Pedagogija održivog razvoja
Pedagogija posredstvom problema
Pedagogija posredstvom projekata
Nove pedagogije i otvaranje prema drugim kulturama
Pedagogija i tehnologije
Simulacija projekta
Pedagoška evolucija i internet revolucija
Nove pedagogije za naučno obrazovanje
Vojnici demokratije


`Živimo u epohi promena izazvanih tehnološkim napretkom. Sredstva moderne komunikacije mogu ugušiti magiju i misteriju nauke, pa i sam interes za nju. Istinska kriza pogađa naučne discipline.

Rober Žermine se ne miri sa sadašnjom situacijom. Kao i ja, on je oduševljen novim pedagogijama, onima koje su uzdrmale staru šemu prenosa znanja i reprodukcije društvene elite. Umesto da prosto slažu znanja, one teže da razviju ličnu kreativnost i želju za otkrićem, a naročito su sklone kritici.

Nove pedagogije mogu da daju doprinos razvoju demokratije. Zato što pružaju podjednaku šansu za uspeh, ali i zato što razvijaju kritički duh, daju građanima oružje za borbu protiv prodavaca iluzija.

Ova knjiga daje razloge za nadu svima koji žele da veruju u nastupajuće plodno pomirenje nauke i građana.`



Ako Vas nešto zanima, slobodno pošaljite poruku.

Robert Germinet L`Ingénieur au chevet de la démocratie Inžinjer