ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 1962
Jezik: Srpski
Autor: Strani

Arnould Clausse - Socijalistička doktrina odgoja
Matica Hrvatska, Zagreb, 1962
242 str.
tvrdi povez
stanje: dobro

Prevod: Vojmir Vinja
Prijevod djela: Une doctrine socialiste de l’education.

Str. 5-7: Uvodna napomena / Pero Šimleša.
Bibliografija: str. 239-240.
Opća teorija obrazovanja i poučavanja. Načela pedagoških aktivnosti. Praktična pedagogija. Filozofija odgoja. Socijalizam.

SADRŽAJ
Uvodna napomena
Predgovor
Prva glava
MISLI O ODGOJU
I. ŠTO JE ODGOJ?
A. Pozitivna strana: socijalna koncepcija odgoja
B. Negativna strana: pobijanje idealističke teze
C. Školska aktivnost crkve u srednjem vijeku
IL KOME PRIPADA ODGOJ?
III. NEPREKIDNOST U RAZVOJU SVJETOVNOG ODGOJA ILI DJELOVANJE LAIČKIH VLASTI U SREDNJEM VIJEKU
A. Gradovi i građanstvo
B. Kraljevi i laički vladari
C. Viteštvo i njegova odgojna uloga
D. Problem sveučilišta
Druga glava
STARI SVIJET I TRADICIONALNI ODGOJ
I. STARI SVIJET ILI DOREVOLUCIONARNI REŽIM
A. Ekonomsko i socijalno stanovište
B. Vladajuća filozofija ili ideološko opravdanje
a) Ideal primitivnog kršćanstva ili moralno i bratsko kršćanstvo
b) Filozofsko i obredno kršćanstvo
c) Institucionalno kršćanstvo: katolička crkva
d) Zaključak
16 Socijalistička doktrina
II. TRADICIONALNI ODGOJ
A. Tradicionalna odgojna filozofija
B. Tradicionalna kultura
C. Zaključak
III. NAŠA PEDAGOŠKA BAŠTINA
A. Suprotnosti između naučne i osnovne nastave
B. Suprotnost između liberalnog odgoja i profesionalnog obrazovanja ili dualizam rad dokolica
C. Razlika između kulturnih i nekulturnih predmeta
Treća glava
SUVREMENI SVIJET ILI PUT K DEMOKRACIJI
I. VELIKI SUVREMEΝΙ ΕΚΟΝΟMSKI PROBLEMI
A. Depopulacija sela
B. Razlike u životnom standardu
C. Ekonomske krize
D. Skraćenje radnog vremena
E. Produljuje se vrijeme školovanja
II. POSLJEDICE SAGLEDANE SA SOCIJALNOG I MORALNOG STAJALIŠTA
III. NOVA FILOZOFIJA ILI POTREBNA IDEOLOGIJA
Četvrta glava
NACRT SOCIJALISTIČKOG IDEALA NEKOLIKO PRETHODNIH NAPΟΜΕΝΑ
I. OPĆI PRINCIPI
II. NOVI ODGOJ I NOVI PROBLEMI
A. Produženje školske dobi i povećanje slobodnog vremena
B. Problem kulture
III. UVJETI DEMOKRATSKOG ODGOJA
A. Ekonomsko - socijalna osnova
B. Organizacija odgoja
a) Opći principi
b) Shema organizacije
1. Odgoj omladine
2. Obrazovanje odraslih
3. Osposobljavanje nastavnika
4. Odgovorne vlasti
Odgoj mora biti briga narodne zajednice
Sloboda nastave
Slabe strane školskog pluralizma
Pluralistička škola a ne školski pluralizam
UMJESTO ZAKLJUČKA
Bibliografija