pregleda

Kreativnost u nastavi / Alis Majl


Cena:
1.100 din
Želi ovaj predmet: 2
Stanje: Polovan bez oštećenja
Garancija: Ne
Isporuka: BEX
Pošta
CC paket (Pošta)
Post Express
Lično preuzimanje
Plaćanje: Tekući račun (pre slanja)
PostNet (pre slanja)
Ostalo (pre slanja)
Lično
Grad: Novi Beograd,
Beograd-Novi Beograd
Prodavac

superunuce (8088)

PREMIUM član
Član je postao Premium jer:
- ima 100 jedinstvenih pozitivnih ocena od kupaca,
- tokom perioda od 6 meseci uplati minimum 20.000 dinara na svoj Limundo račun.

100% pozitivnih ocena

Pozitivne: 12991

  Pošalji poruku

Svi predmeti člana


Kupindo zaštita

ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 1968.
Jezik: Srpski
Autor: Strani

Sarajevo 1968. Tvrd povez, XV + 284 strane.
Napomena: na predlistu potpis prethodnog vlasnika; knjiga je veoma dobro / odlično očuvana.
R15


Lativši se sastavljanja ove knjige, a posmatrajući ljudske reakcije na velika svakodnevna opterećenja, reakcije na uniformišuće uticaje sredstava masovne komunikacije i na uznemirenost zbog međunarodne situacije, bili smo podstaknuti na novo i jače interesovanje za kreativnost. Kreativnosti smo pristupili kao reagovanju koje je dostupno svim ljudskim bićima i koje im omogućava da se uhvate u koštac sa sve složenijim problemima, uslovima i okolnostima. Kreativnosti smo pristupili pre svega kao načinu za odvajanje nastave od monotonije, koja je ponekad karakteriše, i kao načinu koji će je učiniti uzbudljivim i uspešnim pothvatom, kakav može lako da postane.
Opazili smo povećani iitnteres za kreativnost kod psihologa, naučnika i predstavnika trgovine i industrije. Ti su pojedinci ispitivali značenje kreativnosti i ostvarili bolje razumevanje stvaralačkog procesa primenjenog na tim područjima ljudske delatnosti. Učinilo nam se da bi slično usmerenje pažnje moglo da bude korisno i u oblasti nastave...

Odlučili smo da knjiga bude zbornik ogleda, svako poglavlje razvio bi autor onako kako bi smatrao za podesno, u okviru naših dogovora o zajedničkom zadatku koji treba ostvariti tim poglavljem. Nismo ni pokušali da napišemo celovitu knjigu u kojoj bi se svaki deo nastavljao na prethodni. Naprotiv, svako poglavlje je trebalo da bude zasebna celina sa vlastitim integritetom. To je značilo da svaki autor treba da razvije svoje stanovište o stvaralaštvu do mere neophodne za zasnivanje osnove njegovog razmatranja. Na taj način poglavlja naglašavaju različite vidove stvaralačkog procesa i koriste se neznatno različitom terminologijom. Verujemo, lipak, da će čitalac u knjizi naći izvestan stepen konsistentnosti.
Iz predgovora




Sadržaj:
PRVI DEO: NASTAVA KAO STVARALAČKI PROCES
U odbranu kreativnosti / Pegi Brougn
Opis stvaralačkog procesa / Artur V. Fošej
Nalaženje smisla u nastavnom pozivu / Ivlin Vencl
DRUGI DEO: VIDOVI PLANIRANJA U NASTAVI
Integritet odnosa u učionici / Meri M. Hjuz
Razvoj sadržaja / Dženet Več, Alis Majk
Inventivnost u korišćenju vremena, prostora i materijala / Prudens Bostvik
TREĆI DEO: ODGOVORNO SUDELOVANJE U NEGOVANJU KREATIVNOSTI NASTAVNIKA
Prethodne pripreme za kreativnost u nastavi / Margaret Lindsej
Odgovorna i elastična uprava i nadzor / Alis Majk
Samovaspitanje u kreativnosti / Mer Harbidž









Kontakt preko Kupindo poruka.

Predmet: 78712189
Sarajevo 1968. Tvrd povez, XV + 284 strane.
Napomena: na predlistu potpis prethodnog vlasnika; knjiga je veoma dobro / odlično očuvana.
R15


Lativši se sastavljanja ove knjige, a posmatrajući ljudske reakcije na velika svakodnevna opterećenja, reakcije na uniformišuće uticaje sredstava masovne komunikacije i na uznemirenost zbog međunarodne situacije, bili smo podstaknuti na novo i jače interesovanje za kreativnost. Kreativnosti smo pristupili kao reagovanju koje je dostupno svim ljudskim bićima i koje im omogućava da se uhvate u koštac sa sve složenijim problemima, uslovima i okolnostima. Kreativnosti smo pristupili pre svega kao načinu za odvajanje nastave od monotonije, koja je ponekad karakteriše, i kao načinu koji će je učiniti uzbudljivim i uspešnim pothvatom, kakav može lako da postane.
Opazili smo povećani iitnteres za kreativnost kod psihologa, naučnika i predstavnika trgovine i industrije. Ti su pojedinci ispitivali značenje kreativnosti i ostvarili bolje razumevanje stvaralačkog procesa primenjenog na tim područjima ljudske delatnosti. Učinilo nam se da bi slično usmerenje pažnje moglo da bude korisno i u oblasti nastave...

Odlučili smo da knjiga bude zbornik ogleda, svako poglavlje razvio bi autor onako kako bi smatrao za podesno, u okviru naših dogovora o zajedničkom zadatku koji treba ostvariti tim poglavljem. Nismo ni pokušali da napišemo celovitu knjigu u kojoj bi se svaki deo nastavljao na prethodni. Naprotiv, svako poglavlje je trebalo da bude zasebna celina sa vlastitim integritetom. To je značilo da svaki autor treba da razvije svoje stanovište o stvaralaštvu do mere neophodne za zasnivanje osnove njegovog razmatranja. Na taj način poglavlja naglašavaju različite vidove stvaralačkog procesa i koriste se neznatno različitom terminologijom. Verujemo, lipak, da će čitalac u knjizi naći izvestan stepen konsistentnosti.
Iz predgovora




Sadržaj:
PRVI DEO: NASTAVA KAO STVARALAČKI PROCES
U odbranu kreativnosti / Pegi Brougn
Opis stvaralačkog procesa / Artur V. Fošej
Nalaženje smisla u nastavnom pozivu / Ivlin Vencl
DRUGI DEO: VIDOVI PLANIRANJA U NASTAVI
Integritet odnosa u učionici / Meri M. Hjuz
Razvoj sadržaja / Dženet Več, Alis Majk
Inventivnost u korišćenju vremena, prostora i materijala / Prudens Bostvik
TREĆI DEO: ODGOVORNO SUDELOVANJE U NEGOVANJU KREATIVNOSTI NASTAVNIKA
Prethodne pripreme za kreativnost u nastavi / Margaret Lindsej
Odgovorna i elastična uprava i nadzor / Alis Majk
Samovaspitanje u kreativnosti / Mer Harbidž









78712189 Kreativnost u nastavi / Alis Majl

LimundoGrad koristi kolačiće u statističke i marketinške svrhe. Nastavkom korišćenja sajta smatramo da ste pristali na upotrebu kolačića. Više informacija.