ISBN: Ostalo
Godina izdanja: 277
Jezik: Srpski
Autor: Strani

Spoljašnjost kao na fotografijama, unutrašnjost u dobrom i urednom stanju! Pecat!

Retko !!!


Alison Gopnik
Znanstvenik u kolijevci: što nam rano učenje kazuje o umu



Alison Gopnik (rođena 16. lipnja 1955.) američka je profesorica psihologije i pridružena profesorica filozofije na Kalifornijskom sveučilištu Berkeley. Poznata je po svom radu na području kognitivnog i jezičnog razvoja, specijalizirana za utjecaj jezika na misao, razvoj teorije uma i kauzalno učenje. Njezino pisanje o psihologiji i kognitivnoj znanosti objavljeno je u Science, Scientific American, [1] The Times Literary Supplement, The New York Review of Books, The New York Times, New Scientist, Slate i drugima.[2] Njezin opus također uključuje četiri knjige i preko 100 članaka u časopisima.

Često se pojavljivala na TV i radiju, uključujući The Charlie Rose Show i The Colbert Report. Slate piše o Gopniku: `Jedan od najistaknutijih istraživača na tom području, Gopnik je također jedan od najboljih pisaca, s posebnim darom za povezivanje znanstvenog istraživanja s pitanjima na koja roditelji i drugi najviše žele odgovore. Ovdje možete otići ako želiš ući u glavu bebe.`[3] Gopnik je kolumnistica za The Wall Street Journal, koja dijeli kolumnu Mind & Matter s Robertom Sapolskyjem naizmjenično subotom.


Gopnik je 1975. godine diplomirala psihologiju i filozofiju na Sveučilištu McGill. Godine 1980. stekla je titulu doktora znanosti. doktorirao eksperimentalnu psihologiju na Sveučilištu Oxford. Radila je na Sveučilištu u Torontu prije nego što se pridružila fakultetu na UC Berkeleyu 1988. godine.[5]


Predavanje na SkeptiCalu – Berkeley, CA – 21. travnja 2012. – „Filozofska beba: Što nam dječji umovi govore o istini, ljubavi i smislu života“
Gopnik je obavio opsežan rad na primjeni Bayesovih mreža na ljudsko učenje te je objavio i predstavio brojne radove na tu temu.[5] Gopnik o ovom djelu kaže: `Zanimljiva stvar kod Bayesovih mreža je da one traže uzroke, a ne puke asocijacije. One vam daju jednu reprezentativnu strukturu za bavljenje kako stvarima koje se upravo događaju, tako i intervencijama - stvarima koje promatrate kako drugi rade na svijet ili stvari koje činite svijetu. Ovo je važno jer postoji nešto stvarno posebno u načinu na koji tretiramo i razumijemo ljudsko djelovanje. Dajemo mu poseban status u smislu naših uzročnih zaključaka. O ljudskim postupcima razmišljamo kao o stvarima koje vi učiniti koji su osmišljeni kako bi promijenili stvari u svijetu za razliku od drugih događaja koji se upravo događaju.`[6]

Judea Pearl, razvojnica Bayesovskih mreža, kaže da je Gopnik bio jedan od prvih psihologa koji je primijetio da matematički modeli također podsjećaju na to kako djeca uče. Gopnikov rad u Berkeley`s Child Study Centru nastoji razviti matematičke modele kako djeca uče. Ovi modeli bi se mogli koristiti za razvoj boljih algoritama za umjetnu inteligenciju.[7]

U travnju 2013. Gopnik je primljen u Američku akademiju umjetnosti i znanosti.[8] Ona je od 2014. godine članica Društva za kognitivne znanosti.[9] Godine 2021. dobit će nagradu James McKeen Cattell za životno djelo za primijenjeno istraživanje od Udruge za psihološke znanosti (APS)....