Укључивање ђака с тешкоћама у учењу у редовну наставу представља велики изазов за наставнике, а често и велику фрустрацију, јер нису сигурни како да наставу подесе тако да изађу у сусрет потребама ових ђака, а да при том не занемаре већину ученика у одељењу. У овом приручнику намењеном наставницима представљене су бројне стратегије, наставне методе и технике које су лако применљиве и које ће користити свим ђацима, а које су посебно делотворне код оне деце којој је у школи најтеже и која су раније често означавана као она којој је потребно специјално образовање. Описане стратегије, методе и технике омогућавају наставницима да укључе ученике с тешкоћама у учењу у редовну наставу без снижавања критеријума и без лишавања осталих ђака времена и пажње који су им потребни.
У приручнику се налази и преко 50 формулара и упутстава који се могу копирати и користити у настави.